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我也想好好学啊！           ★★★ 【字体：小 大】
我也想好好学啊！
作者：佚名    论文来源：网络    点击数：    更新时间：2007-10-23
    虽然是自己走进咨询室的，但舒畅此行的目的并不是接受辅导，就像他一进门声明的那样，他是来“说明事实真相”的。升入初二后成绩下降引来的被动转学，以及转学后的状况事与愿违，再加上与父母日渐升级的冲突，这些都让舒畅心中蓄积了太多的不满。不能理清感受、面对自己的情绪，就不能处理自己的问题。所以，我做的第一步工作就是以接纳的态度和充分的耐心，适时地表达同感，帮助舒畅边叙述事情原委，边体察自己此时此刻的感受与情绪，并引导他发现这些感受与情绪的背后就是他内心深处的想法，所有的不良体验都事关他未达成的对自己的期待。
　　　　接下来，我让舒畅说了说上初中以来的经历中他感觉后悔的地方，再写一写他自己在这一段经历中的收获。当舒畅发现自己还是收获了一些积极的、好的结果的时候，思路悄然打开了。我继续帮助舒畅从具体事件和冲突中跳脱出来，初步分析出自己没有把握好、做好的地方。
　　  每个来访者都有一股内在的力量，我想只要舒畅不再回避自己的问题，愿意立足现在一步步努力，他一定能调动自己的潜能度过适应这一关的。经过交流，我们一同发现了舒畅最担心的是回到学校跟不上，也为自己耽误的时间而焦虑。我便与他做了个“生命线”的小活动，让他发现自己未来的日子还有很多，不要过于后悔一时的耽搁。为了实实在在地去努力，舒畅具体写出了每一年要做的事及预定目标。从舒畅欣喜的表情可看出他已经发现了新的可能性。
论文录入：路风    责任编辑：路风 
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