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初中史政地
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初中史政地
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历史比较教学论略
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初中史政地
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“故事时间”教学实践初探
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学生表达与教师表情的关系
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历史新课程的“三点式”教学法
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浅谈如何教会学生学习历史
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中学历史自助式“学案”教学法尝试
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中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
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历史课──让学生登上“历史”舞台
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21世纪我国中学历史课程改革趋势研究
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做一回丝绸之路上的导游
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新课标下的历史作业观
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论历史科自主学习能力的系统培养
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历史教学应该适当引导学生进行逆向考察
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浅谈历史课改实践中教师教育观念及行为转变
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非智力因素──好奇心、求知欲的培养
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──浅谈唐“贞观”昌荣的政治基因
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浅论历史学习兴趣的培养──以初一新教材为例
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初中历史多媒体教学的误区及对策
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新时期初中历史教学导入法初探
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科学创设探究性问题情景
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浅谈新课程标准下的初一历史教学
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诚信是本 和谐发展──课程改革评价的思考
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构建历史自主学习模式的思考与实践
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历史认同与民族认可──历史教学的意义之新识
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课堂的巩固和延伸──作业之我见
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唤起主动突出主体──历史课改浅谈
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精益求精上台阶──初中历史复习课的探索
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让学生说课
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谈历史教学中诗歌词曲的运用
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新课程下教师课堂管理初探
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