“西游记”演绎在班主任工作中的作用

溆浦县小横垅乡中心小学 贺桂清

《西游记》是中国的古典名著，随着《西游记》电视连续剧的播放，其主要故事情节可以说是已经人人皆知，但是，对其中育人的理念和方法去研究去效仿的可能就不多了。
   在《西游记》里，孙悟空一身本能无话可说，在西游途中，一路降妖除魔，保护师父取得真经，堪称英雄人物。但是，他也不是完人，也曾经偷吃过蟠桃，大闹过龙宫和天宫，被如来佛祖压在五指山下五百年，也正是这五百年的“监狱”生崖的醒悟，使孙悟空走了正道。为了使孙悟空不再犯错，在西游途中，观音大士还给他头上加了“紧箍咒”。沙和尚能力较差，胆小怕事，但他为人诚实坦荡勤劳务实，做事谨慎，一路西行，没有犯过什么大错误，他在师父的引导下，顺利地修得了正果。猪八戒一身毛病多，主要体现在“好色”、“懒惰”、“贪吃”三个方面。在天界，猪八戒就由于好色——调戏嫦娥而被罚下凡间，在西游途中，他也犯过很多次错误，有过高老庄的桃色事件，也曾因偷懒贪睡误过大事，也曾因贪吃而上了白骨精的当，但是，在很长的西行途中，在不断受到师父的谆谆教导及大师兄孙悟空的善意警告下，猪八戒逐步改掉了恶习，使得取经之后而重返天庭。
    在班主任工作中，我们的学生，大致可以分为三类：第一类是“孙悟空”类。这类学生各方面的能力都很强，有较强的上进心和正义感，能够勤奋好学，有拼搏精神。第二类是“沙和尚”类。这类学生能力稍差一些，但他们大多诚实，学习踏实，做事谨慎，胆小怕事，往不会乱犯错误。第三类是“猪八戒”类。这类学生的缺点多，自抑力差，犯错误的机会多。对这类学生进行思想品德教育时，就要采取不同的教育方式、方法和手段。对前两类学生的教育只要班主任正确地引导，他们便可顺利完成学业，达到品学兼优。而对第三类学生的教育，班主任就不那么轻松自如了，教育这类学生健康成长，也是班主任德育工作的难点和重点，要教育好这类学生装，我引进了《西游记》里的教育理念，效仿《西游记》里教育方式和方法，获得子很大的教育效果。其具体做法是：班主任首先要尽职尽责，不厌其烦，关爱学生，当好师父“唐曾”，平时注意对这类学生多跟踪，多调查了解这些学生，多给些“谆谆教导”，多加强正面引导和心理沟通，多给他们念念“紧箍咒”，多给他们一些“孙悟空”式的师兄弟、师姐妹，随时给他们提过“醒”，使他们不至于再犯错误，随时帮助他们改掉生活和学习中的缺点，让他们逐步养成良好的行为习惯和学习习惯，最终成为品学兼优的学生。