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一、课堂导引：
①知识储备：探究活动是由提出问题、猜想和假设、步骤方法、现象和结论等组成。
②探究活动的中心环节是实验，观察实验的三个阶段是__________、_______和_______________。
③对蜡烛及其燃烧的探究
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探究步骤 |
对现象的观察和描述 |
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点燃前探究蜡烛的 物理性质 |
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点燃观察燃烧时现象并进行图1-10和 图1-11实验 |
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熄灭时进行图1-12 实验 |
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④对人体吸收的空气和呼出气体的探究（完成探究报告或自制报告）
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探究报告
探究活动名称：____________________________________________________
探究活动目的：____________________________________________________
用品（可自选）：___________________________________________________ |
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步骤 |
现象 |
分析 |
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结论：
__________________________________________________________________________
问题和建议：______________________________________________________________ |
二、基础训练
1、把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到 （ ）
A、均匀的变黑 B、与外焰接触部分被烧黑
C、与内焰接触部分被烧黑 D、与焰心接触部分被烧黑
2、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）
A、空气 B、水蒸气 C、二氧化碳 D、氧气
3、小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（ ）
A、反复实验，并观察是否有相同的现象
B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关，不予理睬
D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因
4、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （ ）
A、实验 B、假设 C、观察 D、推理
5、二氧化碳可以使澄清的石灰水变成 ；还可以使燃着的小木条 。
6、为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象是________________________。你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象：
三、能力提高
7、填写实验报告
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实验现象 |
结论 |
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把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧林内壁出现水雾 |
说明酒精燃烧时生成了______________ |
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用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉___________ |
说明酒精燃烧时有热量放出 |
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用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 |
说明呼出的气体中含有___________ |
8、为探究酒精灯火焰不同部住的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3 mL 水，进行了如下实验：
（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；
（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表：
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试管编号 |
A |
B |
C |
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水沸腾所用时间（S） |
90 |
30 |
45 |
你由此得出的结论是____________，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是：______________________。
9、为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水振荡（如下图），他接下来所做的对比实验应选图______________装置，你的理由是：
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