《论语》六则精细复习材料 5分钟训练 1、给下列句子中的加粗字注音并作解释。 （1）人不知而不愠（    ）____________   （2）不亦说乎（    ） （3）学而不思则罔（    ）____________   （4）思而不学则殆（    ） （5）默而识之（    ）________________   （6）敏而好学（    ） 答案：（1）yùn；怨恨    （2）yuè；高兴    （3）wǎng；迷惑不解（4）dài；危险    （5）zhì；记住      （6）hào；爱好 2、按要求用课文原句填空。 （1）阐述学与思辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）阐述个人道德修养的句子：人不知而不愠，不亦君子乎？ （3）借题发挥，教育弟子勤学好问的句子：敏而好学，不耻下问。 （4）表明要有正确的教学态度的句子：学而不厌，诲人不倦。 3、解释下列词语的意思： ⑴学而时习之，不亦说乎（说：            ） ⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：            ） ⑶温故而知新，可以为师矣（新：          ） ⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：      殆：        ） ⑸孔文子何以谓之“文”也（何以：                            ） ⑹默而识之，学而不厌，诲人不倦（识：              ） ⑺择其善者而从之（从：                                       ） 答案:⑴通“悦”，愉快⑵怨恨，心里不满⑶这里指新的理解与体会⑷迷惑；危险或疑惑⑸凭什么⑹记住⑺采纳，听从　 4、填空： 《论语》是记录_________的一部书。是______家经典著作之一。孔子，名____,字_____,________时期鲁国人，我国古代伟大的_______、_______. 思路解析：此题目旨在帮助同学们掌握更多的文学常识。 答案：孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 10分钟训练 1、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法。 学而时习之（　　　）　人不知而不愠（        ）温故而知新（   ）　学而不思则罔（    ）敏而好学（       　　）　　学而不厌（                                                                   ）择其善者而从之（           ）

思路解析：文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺接，指“而”连接的两个部分，意思是顺着下来的，通常可不译或译为“并”“并且”；有时表示转接，指“而”连接的两个部分，意思有转折，可译为“却”“但是”等；有时表示修饰，指“而”连接的两个部分中，前一部分修饰后一部分，可译为“地”。 答案：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接、表顺接　

２、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

思路解析：本题考查同学们读一《论语》在中国社会生活中的重要地位的了解。孔子在政治上主张“君君、臣臣、父父、子子”；在维护贵族统治的基础上提倡德治和教化。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。 答案：这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可

３、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？

思路解析：孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”。 “温故而知新”中的“而”表顺承，所以“温故”是前提与条件，“知新”是结果。

答案：并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。

４、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”课文中哪句话说可以有它对应？

思路解析：这道题目先要弄明白这句话的意思。这句话出自《老子》二十七章。这句话是说：善人是不善之人的老师，不善之人亦是善人的资财。实际上讲向别人学习之意。 答案：择其善者而从之，其不善者而改之。　 ５、《论语》六则主要记录孔子关于教育思想的谈话。他在学习态度和方法上有哪些主张？用课文中的话来回答一下。 思路解析：关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。其次，学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）这说明学无常师，人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”（《学而》），“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。 答案：孔子关于学习态度的主张有：①敏而好学，不耻下问。②学而不厌。③三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子关于学习方法的主张有：①学而时习之 ６、读《论语》六则，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲。你能结合文中有关语句谈谈你读后的体会吗？ 思路解析：谈体会必须结合自身实际情况，要说到位，要道理。如第一则讲的是学习，却不限于书本。学习时有朋友来共同切磋，比一个人学习好，所以说有朋友来，不也快乐吗？学习是自求长进，所以人家不了解我，也不必怨恨。孔子认为有道德的人是这样的，所以称“不亦君子乎？”这样，孔子讲的学习，不光讲学习书本知识，还要实习各种技能，还要跟德育结合，提高品德教育。 答案： “学而时习之，不亦说乎”，我们懂得了学习知识要经常复习巩固的道理。  “人不知而不愠，不亦君子乎？”我们知道了做人必须有宽广豁达的胸怀。  “学而不思则罔，思而不学则殆”我们懂得了求知要把学习和思考二者有机结合才能学有成效的道理。  “敏而好学，不耻下问”我们懂得了求知既要有好学的精神，同时又要有虚心请教、不懂就问的态度。 30分钟训练 １、翻译错误的一项是（    ）
A、温故而知新。译：温习旧知识，得到新的理解和体会。
B、不耻下问。译：对于向学问或地位比自己差的人学习，而不觉得不好意思。
C、学而不厌。译：学习却感觉不到讨厌。
D、诲人不倦。译：指导人特别耐心，从不厌倦。 思路解析：C句中对“厌”解释有错，是“满足”之意。正确翻译是：学而不厌。译：学习总感到不满足。答案：C、 ２、对各章内容概括有错的一项是（　　　　）
Ａ、“学而”章：对学习要认真，要按时复习；对人要热忱，要大度。
Ｂ、“温故”章：既要温习旧知识，又要有新的体会。
Ｃ、“学而不思”章：读书和思考二者不可偏废。
Ｄ、“子贡问”章：要善于向别人学习，特别是水平比自己高的人，而对不如自己的人就没有必要去学了。
思路解析：从“不耻下问”一句可以看出Ｄ句是错误的。答案：Ｄ ３、下列说法错误的有一项是（　　　） Ａ、“温故而知新”中的“故”“ 新”都是形容词用作名词，指旧知识和新知识。 Ｂ、“孔文子何以谓之文也”，“何以”是“以何”的倒装，属宾语前置句。 Ｃ、“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，高兴，愉快。 Ｄ、“默而识之”中的“识”，古义是“认识、了解”，今义是“记住”。 思路解析：“默而识之”中的“识”，古义是“记住”，今义是“认识、了解”。答案：Ｄ。 （二）阅读全文，完成各题。 １、解释下列句子中的加粗词语。 （1）学而时习之（    ）                 （2）温故而知新（    ） （3）敏而好学，不耻下问（    ）         （4）学而不厌（    ） （5）是以谓之“文”也（    ）           （6）有朋自远方来（    ） （7）孔文子何以谓之“文”也（    ） 思路解析：本题目考查解释容易出错的字。如“时”，本来是名词，在这里修饰动词“习”而活用为状语，作“安时、经常”讲。 答案：（1）时常      （2）旧知识      （3）认为可耻      （4）满足 （5）这样      （6）同门师兄弟  （7）因为 ２、翻译下面的句子。 （1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ （2）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 思路解析：句子翻译，一定要注意句子中重要的字词之意。如一句中“识、厌、悔”等。 答案：（1）默默地记住它，学习而不知满足，教导别人而不知疲倦，我有哪一样呢？ （2）几个人走在一起，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习，他们（身上）不好的东西（如果自己身上也有）就加以改正。   ３、下边一句话的意思与课文中的哪句话意思相近？请将课文中的那句话写在下面的横线上，并谈谈你从中受到的启示。 不患人之不己知，患不知人也（患：担心）。 课文中的句子：_启示：_  思路解析：我们必须先把所提供的语句的意思弄清楚。这句话意思是：不担心别人不了解自己，担心自己不了解别人。这句话显然与“人不知而不愠”有一句近似。 答案：课文中的句子是：人不知而不愠。启示：做人要有宽广豁达的胸怀；默默无闻地做自己的事，不要太在意别人的评价。 ４、写出课文中的成语（至少三个）。 思路解析：《论语》是语录体散文，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。许多语句都已形成固定句式而保存下来。 答案：温故知新；不耻下问；诲人不倦；学而不厌；三人行，必有我师；择善而从。 ５、第一则用了什么修辞手法？写了哪几个方面的内容？ 思路解析：“不……乎？”相同句式重复三次，是排比，是反问。“学而时习之，不亦说乎？”讲学习态度，“有朋自远方来，不亦乐乎”讲交友，“人不知而不愠，不亦君子乎”是讲修养。 答案：排比，反问。学习、交友、修养三方面的内容。 （二）阅读《论语》八则，回答文后习题。 （一）子曰：“由，诲女（女，同“汝”，你）知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （二）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （三）子在川上曰：“逝者如斯（斯，这）夫，不舍昼夜。” （四）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” （五）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉。” （六）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” （七）曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （八）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” １、解释下列句子中的加粗词语。 （1）知之为知之，不知为不知，是知也（        ） （2）逝者如斯夫（        ） （3）见不贤而内自省焉（        ） （4）与朋友交而不信乎（        ） 思路解析：此题目帮助掌握容易混淆的实词之义。如“是”在这里是代词“这”的意思。要多积累。 答案：（1）这样（是）  （2）流逝  （3）反省  （4）诚信 ２、这八则《论语》中，有些思想课文里也谈过。由第四则你联想到了课文中“_____________________”这句话，由第五则你联想到课文中“_______________________”这句话。 思路解析：我们先弄明白第四则的意思。孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，来思索，没有什么好处，还不如去学习呢。”显然这句话讲学与思的关系。第五则亦然。 答案：学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。 ３、这八则《论语》也分别是谈学习态度、学习方法和个人修养的。其中谈学习态度的是_____________等几则，谈学习方法的是___________等几则，谈个人修养的是________等几则。 思路解析：要想做准此道题，必须明白这八则分别讲的是什么，然后就一目了然。 答案：（一）（二）（三）（八）；（四）；（五）（六）（七） ４、孔子教给他的学生子路关于“知”与“不知”的正确态度：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对此，有下列两种看法，你怎么看？请联系学习实际，把你的理由写在后面横线上。 第一种看法：“知之为知之，不知为不知”是科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。 第二种看法：“知之为知之，不知为不知”的古训，不利于培养我们青少年的怀疑和探索精神。 你的看法是：你的理由是：________________________________________________________________  思路解析：此题目是道开放题，旨在引导我们学会用辨证的方法来看待问题。两种看法都对。重要你说得有道理即可。 答案：提示：两说均可成立，也可综合两种说法折中出一种看法，言之成理即可。  三、探究 请结合自己在学习生活的体会，谈谈年对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解   思路解析：孔子讲学，又是学和思的结合，学而不思，学了知识不会分别知识的正确与否，不会从中得到启发，不会活用，不行。思而不学，只是空想，不知道自己想的问题是否前人已经解决，倘前人已经解决了，那再去想不是白费了?倘前人没有解决，不知道从前人已经研究过处继续前进，再从头开始，是再走前人已经走过的路，也是浪费。所以一定要学与思结合才行。